Skollagen säger att undervisningen ska vila på vetenskaplig grund. Vetenskapligt förhållningssätt framhålls i styrdokumenten för de flesta ämnen. Genom intervjuer med bland annat företrädare för olika skolämnen och forskningsområden förtydligas vad som kan och bör innefattas i ”vetenskaplig allmänbildning” och en helhetsmodell skisseras för att visa hur särskilt gymnasieskolan kan

Har lärare ett gott ledarskap i och utanför klassrummet ökar möjligheten för elever att få studiero och att fokusera och utveckla lärande. Genom projektet ”Lärare som ledare” får lärare verktyg som ger eleverna förutsättningar till detta. Forskning visar att lärares kompetens, förmåga och engagemang är de faktorer som i högst

Ekostaden Augustenborg är ett unikt bostadsområde med en mångfald av gröna lösningar, tekniska innovationer och sociala initiativ bland områdets hyresgäster. Här installerades Europas första demo-anläggning för gröna tak -Augustenborgs Takträdgård – och här var första gången i Sverige som utemiljön i ett äldre bostadsområde ombildades med dammar och kanaler för

Projektet innebär en utveckling av Svante, en öppen källkod-utbildnings-robot och ett grafisk programmeringsspråk som kommer att fungera som ett nytt pedagogiskt verktyg i skolan. Svante kommer att lösa förfrågningar från lärare, elever och föräldrar om att modernisera det sätt som tekniken lärs ut i skolan idag. Det blir en förstklassig

Trycket på lärare att förändra undervisningen har blivit allt intensivare och många skolor avsätter betydande tid till pedagogisk diskussion som syftar till att utveckla lärarnas undervisningsmetoder och därmed höja måluppfyllelsen hos eleverna. På gymnasieskolan Spyken i Lund har flera enkätundersökningar genomförts med eleverna för att få en bild av hur

Din Röst Ska EKA! består av Jassim Ahmadi som är utbildad till socionom samt kompetensförsörjningsanalytiker och arbetar på Rosengårdsskolan i Malmö som skolkurator samt Alaa Mouhsen som är utbildad tandtekniker och arbetar som träningscoach samt ledsagare. Vi båda är uppvuxna i Rosengård. Vision om att varje individ skall kunna få

Din osynliga granne är en uppskattad musik – och barnföreställning om mat och klimat som fr.o.m. början av hösten 2015 spelats på många skolor runt om i Skåne. Med detta projekt ska Din osynliga granne byggas på med en workshop och ett tillhörande studiematerial om mat och klimat. Workshopen ska

Syftet är att skapa nya förutsättningar för kvalificerad skolutveckling samt kunskaps- och erfarenhetsspridning mellan skolor och olika huvudmän. Konferensen ska erbjuda ett fördjupat samtal om undervisning och skolutveckling, och vara ett forum för reflektion och analys. Den vill bidra till att utveckla ett undersökande och kritiskt förhållningssätt till den egna

Kukuri erbjuder en interaktiv klimatsaga riktad till barn. Syftet med projektet är att klimatsagan/workshop Kukuri och klimatmysteriet (tidigare Din osynliga granne) ska nå ut till en större publik, genom uppsökande mobil verksamhet som fungerar även utomhus, sprida varumärket, samt färdigställa en bok och ge ut den. Det handlar om att

Målet är att gå bortom skolkontexten och ta inspiration från andra arenor för lärande, såsom makerkulturen och tillsammans med elever och lärare utveckla pedagogiska metoder för att undervisa programmering som (kommande) del av ämnet matematik. Resultatet av projektet är konkreta förslag på pedagogiska metoder för klassrummet och som även kan